Objetivos

• Dotar profissionais de diversas áreas no âmbito da formação, ao adquirirem competências de oralidade e expressão com o objetivo de transmitirem conhecimento a futuros formandos;
• Obter o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) ficando aptos a ministrarem formação na sua área de especialização, conhecimento e experiência;
• Melhorar as competências de comunicação e expressão oral.

Destinatários

A Formação Pedagógica Inicial de formadores é dirigida a indivíduos que pretendam adquirir o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) para exercer a atividade de formador.

Requisitos

As condições de acesso à Formação Pedagógica Inicial de Formadores estão definidas na Portaria n.º 214/2011 de 30 de maio, pelo que se exige a verificação dos requisitos de acesso dos(as) formandos(as) à sua frequência. Nestes termos, o(a) candidato(a) à formação deve:

• • Deter uma qualificação de nível superior;
  • ou
  • Nos casos em que o(a) candidato(a) a Formador(a) pretenda desenvolver a atividade formativa em componentes de cariz técnico associadas a unidades ou módulos de formação orientados para competências de natureza mais operativa, deter uma qualificação de nível não superior, correspondente, pelo menos, ao 12.º ano de escolaridade concluído com aproveitamento, desde que tenha também uma experiência profissional comprovada de, no mínimo, cinco anos.
  •  
  • Neste âmbito, podem ainda ser contempladas pelo IEFP, I.P, as situações em que os(as) candidatos(as) à FPIF:
    
    • Necessitem do CCP para outros efeitos que não sejam o exercício imediato/a curto ou médio prazo da atividade de Formador(a) no âmbito do – SNQ e, possuam, pelo menos, o 12.º ano de escolaridade/Nível Secundário de Educação concluído com aproveitamento, sendo dispensados(as) do requisito da detenção de, no mínimo, 5 anos de experiência profissional comprovada;
    • Cumpram o requisito da detenção de, no mínimo, 5 anos de experiência profissional comprovada e detenham, pelo menos, o 9.º ano de escolaridade/3.º Ciclo do Ensino Básico completo, sendo dispensados (as) de cumprir o requisito.

Plano de Estudos

1. Formador: Sistema, Contextos e Perfil

2. Simulação Pedagógica Inicial

3. Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação

4. Metodologias e Estratégias Pedagógicas

5.Operacionalização da Formação: do Plano à Ação

6. Recursos Didáticos e Multimédia

7. Plataformas: Finalidades e Funcionalidades;

8. Avaliação da Formação e das Aprendizagens

9. Simulação Pedagógica Final